« L’éducation c’est ce qu’il reste lorsque nous oublions ce que nous avons appris à l’école. » – Albert Einstein
Lorsque vous étiez étudiant(e), n’avez-vous jamais eu l’impression que ce que vous appreniez à l’école n’était pas utile dans le « monde réel » ? Ou bien, maintenant que vous avez fini vos études, avez-vous déjà été obligé de désapprendre certaines choses apprises à l’école pour vous adapter à la vie active ?
J’ai passé beaucoup de temps à travailler avec des étudiants, des parents et des éducateurs. Souvent, j’ai remarqué qu’il y avait un décalage complet entre ce qui se passait à l’école et ce qui se passe dans le « monde réel ».
Bien sûr, ne me faites pas dire ce que je n’ai pas dit. Vous avez appris des tas de choses importantes à l’école, mais vous aurez aussi besoin d’en désapprendre certaines. Après tout, vous avez probablement passé 12 ans ou plus de votre vie à l’école.
C’est très long ! Durant ce temps, il est possible que vous ayez acquis de mauvaises habitudes et une manière erronée de voir le monde.
Les 6 choses inutiles apprises à l’école
Voici 6 choses que vous devriez désapprendre si vous voulez atteindre le succès sur le long terme :
1. Échouer est désastreux
En tant qu’étudiant, ma plus grande peur était d’échouer à un contrôle ou un examen. J’en faisais même des cauchemars.
Que diraient mes professeurs si j’échouais ? Aurais-je le courage de montrer à mes parents mon bulletin ? Pourrais-je passer dans la classe supérieure ?
Ma peur d’échouer m’a rendu craintif et m’a donné une faible estime de moi-même. Beaucoup de mes camarades à l’époque ont vécu une expérience similaire.
Mais dans la vie, échouer n’est pas une catastrophe. En fait, compte tenu de la complexité du monde d’aujourd’hui, échouer est souvent nécessaire si vous voulez réussir.
Selon moi, l’objectif le plus important de l’éducation est d’apprendre aux étudiants à échouer intelligemment. Cela veut dire que les écoles devraient encourager les étudiants à provoquer l’échec, à dépasser les obstacles, à surmonter les défis, encore et encore.
Ce n’est qu’à travers des échecs intelligents que les étudiants pourront atteindre de grands succès dans leur vie future.
2. Il vaut mieux que je travaille seul
Ne détestiez-vous pas ces fameux projets de groupe que vous ont assignés vos professeurs ? Il y a beaucoup de raisons pour lesquelles la majorité des étudiants détestent les projets de groupe :
- La notation est subjective.
- Même si vous faites de votre mieux, vous pouvez ne pas avoir « 20/20 ».
- Vous pouvez vous retrouver avec un (ou plusieurs) élève(s) fainéant(s) dans le groupe qui obtiendra probablement la même note que vous, alors que vous êtes celui/celle qui travaille le plus !
- Il est difficile de coordonner les emplois du temps de tous les membres du groupe.
- Des conflits interpersonnels peuvent jaillir.
Ainsi, les étudiants préfèrent travailler seuls. Cela s’applique à la rédaction de documents, aux devoirs à la maison, et à la préparation pour des contrôles et examens.
Dans le monde réel, cependant, vous ne pouvez pas faire grand-chose seul(e). Si vous travaillez sur une tâche complexe, si vous montez un projet, ou si vous élevez des enfants, vous devrez fonctionner comme membre d’une équipe.
Il est impossible de tout savoir ou de tout faire, vous serez forcé(e) de travailler avec les autres.
Les écoles devraient apprendre à leurs élèves à s’entendre avec les autres, à formuler des critiques constructives, à être en désaccord de manière productive, et à travailler en équipe.
Développer ces compétences chez les étudiants leur assurerait d’être préparés à faire face aux demandes et aux réalités de la vie active.
3. Il y a toujours une bonne réponse
Les étudiants aiment les « réponses toutes faites ». Ils croient que s’ils mémorisent les meilleures réponses, ils sont certains de réussir leurs examens.
Mais dans la vie, il n’y aura presque jamais une seule « bonne » réponse. Vous pouvez adopter un certain nombre d’approches pour résoudre le même problème.
Pensez juste à quel point Yahoo! et Google sont différents, bien que ce soient tous deux des moteurs de recherche qui effectuent la même fonction mais de façon différente. Pourtant, tous deux ont des millions d’utilisateurs.
Dans le monde réel, les réponses toutes faites n’existent pas. Au lieu de cela, vous devrez répéter des expériences. Vous devrez expérimenter pour déterminer si vos suppositions, votre entreprise, votre marque, votre produit, et les compétences mises en place sont viables.
Toutefois, gardez ce fait en tête : lorsque vous expérimentez, vous échouez souvent.
Mais c’est tout à fait normal. Tant que vous échouerez, vous apprendrez ce qui ne fonctionne pas et par là, vous vous rapprocherez du succès.
4. Quelqu’un me dira ce que je dois savoir
Plus les étudiants passent de temps à l’école, plus ils tendent à devenir des éléments passifs de leur propre apprentissage.
La majorité des étudiants attendent qu’on leur dise quels devoirs faire, sur quels projets travailler, et quoi étudier.
Mais ce n’est pas de cette façon qu’ils atteindront le succès dans le monde réel. En étant passif et obéissant, vous n’irez pas très loin. Si vous voulez ajouter de la valeur dans votre communauté ou future entreprise, vous devrez prendre des initiatives.
Vous devrez poser des questions, et non juste suivre des instructions. Vous devrez aller plus loin que ce qu’on attend de vous. Vous devrez faire plus que ce pourquoi on vous paiera.
Il n’y a que comme ça que vous évoluerez à la fois dans votre travail et personnellement.
5. L’apprentissage n’existe qu’à l’école
Il y a 10 ou 20 ans, si vous vouliez vous former, vous deviez aller à l’école. Il y avait peu d’alternatives.
Mais ce n’est plus le cas.
Aujourd’hui, il y a énormément d’informations disponibles sur internet – par un simple clic de souris – vous pouvez vous instruire en dehors de l’école.
L’école n’est pas le seul endroit où aller pour se former. Au lieu de cela, l’école devrait être une part de votre apprentissage.
Si vous voulez apprendre plus sur un sujet en particulier, développer un talent, ou vous lancer dans une passion, vous le pouvez.
Il y a pour sûr un blog, un forum ou une vidéo YouTube que vous pouvez regarder pour obtenir l’information dont vous avez besoin.
Lorsque vous commencez à comprendre qu’apprendre peut se faire n’importe où, et que n’importe qui peut devenir votre professeur, vous serez sur la bonne voie pour devenir une personne véritablement éduquée.
6. Seul ce qu’il y a aux examens est important
Le système scolaire met l’accent sur la performance aux examens. Cela peut pousser les étudiants à associer l’apprentissage avec les examens et rien d’autre.
Si vous n’allez pas être testé sur certaines connaissances, pourquoi vous embêter à les apprendre, n’est-ce pas ?
Mais dans le monde réel, il y a très peu d’examens formels. Ni de diplômes qui valideront toutes les connaissances et compétences que vous devrez posséder.
Parce que cet état d’esprit leur fait croire que seuls les examens sont importants, beaucoup de gens ne lisent plus (je parle de livres, et non de statuts Facebook ou Twitter) après avoir terminé leurs études. Cette approche, cependant, ne vous conduira pas au succès à long terme.
Que vous soyez dans l’immobilier, ingénieur, mécanicien, infirmier, professeur ou PDG, il y aura toujours de nouvelles choses à apprendre et de nouvelles compétences à acquérir.
Si vous voulez être au top dans n’importe quel domaine, il est essentiel que vous vous familiarisiez avec ce qu’il y a en dehors du « programme ».
Pour conclure…
Même si vous avez terminé vos études, votre apprentissage n’est pas terminé.
Comme Alvin Toffler l’a remarqué : « Les illettrés du 21e siècle ne seront pas ceux qui ne sauront pas lire et écrire, mais ceux qui ne sauront pas apprendre, désapprendre et réapprendre.«
Suivons ce conseil et apprenons ce qui est important, désapprenons ce qui est redondant, et réapprenons l’essentiel.
Notre futur – à la fois en tant qu’individu et membre de cette société – en dépend.
J’en connais un rayon moi sur l’ecole. l’ecole c’est les pires annees de ma vie, apres que vous soyer dans une ecole privees ou public, sa revient au meme. Il y a des choses qui sont completement inutile a l’ecole, comme par exemple les cours de Sports. Je voie pas a quoi sa peut nous servir, certe c’est toujours mieux que d’apprendre des leçon enfermé dans une classe et assis sur une chaise qui fait mal au cue. Et tout sa pour apprendre une seul leçon que je pourrait tres bien chercher sur internet, ainsi gangné un temps précieux a l’apprendre. Et perso on travaille mieux tout seul. Parceque dans une classe tu a souvent un perturbateur qui fait chier le monde. Deja les cours de Art plastique vous pouvez les viré, je voie pas a quoi sa peut bien servir, sauf si plus tard vous travaillé dans l’art du dessins. Ensuite l’histoire et la geographie, on vous l’enseigne au plus jeune age, mais 4 ans plus tard vous arrivez au college, et vous apprennez encore des choses, qui ne servent a rien. La mort de George Washignton, on en a rien a ciré, on vie ne France, pourquoi il veulent que l’on connaisse l’histoire des américains, c’est debile. j’en ai rien a ciré, pareille pour napoleon, on s’en fous quand il est mort, et meme la bastille on s’en tape. C’est du passé, nous on vie dans le present, alors l’histoire vous pouvez la viré. Ensuite la geographie, encore une matiere inutile, aujourd’hui ya des cartes des gps ECT.. On s’en fous d’apprendre a l’ecole, on va pas voyager alors que nous avons que 10 ans LOL. Le Français est tres utile sa je dis pas non, pareille pour les math. Une fois que l’on sait ecrire est conté, c’est bon, le reste on s’en tape. Pareille pour la musique, on s’en moque completement. Voila on perd notre temps, apres la 6eme l’ecole sa sert a rien. Donc inutile de resté jusqua la fin. En plus a l’ecole on peut se faire harcelé, et c’est pas bon quand on est jeune de se faire harcelé, certain manque de confiance en eux, et prefere resté seuls, et resté enfermé chez eux sur internet. Voila la verité. Les cours a domicile c’est netement mieux pour nous meme. L’ecole c’est comme une prison, le meme jour se repete, au bout d’un moment on craque.
Faire de la formation continue notre priorité ! Seulement 3% de la population se forme en permanence sans y être forcé. Comment progresser sans apprendre ? A faire ce que l’on a toujours fait, on obtient toujours les mêmes résultats…
alors apprenons d’Adam et vivons l’aventure de notre vie.